Informatizacija škola da, ali kakva?

U povijesti obrazovanja ni jedna knjiga đacima nije toliko grbila ramena i stezala želudac kao razredna knjiga - ukoričeni imenik i dnevnik. Njezino listanje – bilo od kraja, bilo od početka abecednog reda ili pak u slobodnom stilu nasumičnog otvaranja stvara grobnu tišinu u razredu. Kroz posljednje tri školske godine, od 2011./2012. od kada se kao pilot projekt, uvodi web aplikacija e-Dnevnik “plava knjiga odlazi u povijest”, kako to slavodobitno najavljuju mainstream mediji. Od ukupno 1.281 osnovne i srednje škole, koliko ih prema statističkim podacima brojimo u Hrvatskoj, e-Dnevnik uvele su tek njih 3341. No, što se krije iza digitalne razredne knjige, kako ona funkcionira, tko financira njezino uvođenje i naposljetu što ona proizvodi nastavnicima i profesorima, što đacima, a što roditeljima, ključna su pitanja koja otkrivaju naličje “ključnog motora modernizacije” osnovnih i srednjih škola..., pita se Ivana Hanaček na stranicama portala Bilten ...

TABLET KAO RJEŠENJE INFRASTRUKTURNIH PROBLEMA

Informatizacija škola da, ali kakva?

Piše: Ivana Hanaček / Bilten.org    
Izvor: Bilten.org


Nesumnjivo nužan proces informatizacije školstva u Hrvatskoj se provodi paralelno s mjerama štednje, što rezultira apsurdnim situacijama. Školi može nedostajati profesorski kadar, grijanje, adekvatan krov ili glazbeni instrumenti, a da pritom ima super brzi internet koji nije uvijek moguće optimalno koristiti. Dugotrajno zanemarivanje školstva dovelo je do toga da čak i informatizacija može prijetiti temeljnim funkcijama škole...

PROČITAJTE VIŠE...

Povezani članci

Who's Online

We have 178 guests and no members online